GEZEGENDEKİ YERİM’ İSİMLİ TASARLANAN OYUNLA ÖĞRETİM HAKKINDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Özet

Bu araştırmada 6. sınıf Fen Bilimleri dersi Güneş Sistemi konusunun Gezegendeki Yerim isimli tasarlanan bir oyun ile öğretiminin yapılması hakkında öğretmen görüşlerini belirlemek amaçlanmıştır. Çalışma, nitel araştırma deseninde olgubilim yöntemi kapsamında yürütülmüştür. Araştırmada nitel veri toplama tekniklerinden yarı yapılandırılmış görüşme tekniği kullanılmıştır. Veri toplamak için amaçlı örnekleme yöntemlerinden kolay ulaşılabilir durum örneklemesinden yararlanılmıştır. Çalışma grubu, 2019-2020 eğitim öğretim yılında Amasya ilinde bulunan seçkisiz olarak belirlenen devlet ortaokullarında 6. sınıf fen bilimleri dersini bizzat yürüten on fen bilimleri öğretmeninden oluşmaktadır. Araştırma verilerinin analizi içerik analizi kullanılarak çözümlenmiş, veriler oluşturulan temalara göre frekans, yüzde ve öğretmenlerin bire bir ifadeleri şeklinde sunulmuştur. Araştırma bulgularına göre, fen bilimleri öğretmenlerinin oyunla öğretim yöntemini derslerinde sık sık kullandıkları, oyunla öğretimin öğrenmede kalıcılığı sağladığı, öğrencilerin öğretime aktif katılımının eğlenerek öğrenmeyi sağladığı ve oyunla öğretimin bilişsel, duyuşsal ve psikomotor beceriler kazandırdığı görüşlerinde oldukları belirlenmiştir. Ayrıca Gezegendeki Yerim isimli oyunun amaçlanan kazanımları kazandıracağı, Güneş Sistemi konusunun öğretiminde etkili olacağı sonucuna varılmıştır. Çalışma sonunda ilgililere araştırma sonuçlarına dayalı öneriler sunulmuştur